ATIVIDADE 14/02/2012

 ATIVIDADE SOBRE O ARTIGO:

Formação de Professores e Novas Tecnologias:

possibilidades e desafios da utilização de webquest

e webfólio na formação continuada de

Fernando Silvio Cavalcante Pimentel

        1-Quais as resistências para a utilização das novas tecnologias como recurso pedagógico na formação de professores?

Inúmeras resistências podem ser mencionadas entre elas destacam-se as mais importantes que são:

Falta de qualificação profissional, acesso a equipamentos eletrônicos disponibilizados pelas instituições e o principal que é a quebra do conceito de professor tradicional que dificulta muito a utilização de novas tecnologias no ensino.

2-Quais as razões apontadas pelo autor para defender o webfólio nos cursos de formação de professores?

A democratização e a inserção dos profissionais de educação em um mundo que cada dia vincula-se as relações virtuais como possibilidade de avanço e liberdade ligados ao ambiente escolar.

3-Quais os critérios para se fazer bons uso das novas tecnologias em sala de aula?

  É fundamental conhecer as novas formas de aprender e ensinar bem como produzir, comunicar e representar conhecimento, possibilitadas por esses recursos, que favoreçam a democracia e a integração social.

            4-Quais os desafios para se trabalhar com webquest e webfólio na formação dos professores?

            Os principais desafios são: Problemas de gestão, resistências dos educadores (formadores), resistência dos discentes (educadores-discentes em formação) falta de infra-estrutura, falta de recursos, paradigmas educacionais ou ilusões frente ao uso de novas tecnologias.  

Análise do texto: Um recurso a favor dos conteúdos

                 O texto nos remete a uma expectativa direcionada ao nosso futuro educacional, que a primeira vista parece ser bastante fechado, futuro esse se relaciona a implementação de componentes e ferramentas tecnológicas que com passar dos anos vem crescendo significamente aumentando as possibilidades e métodos de ensino e aprendizagem.

                 Paralela ao aumento de recursos de ensino traz também uma questão importante que é a formação e qualificação profissional do educador que tem o dever de estar por dentro das inovações tecnológicas como diz a profª Flaviana Meneguelli autora do texto:"Cabe a nós entender como se dá esse processo e nos atualizar de forma a desafiar os estudantes." O novo perfil do professor. NOVA ESCOLA. out/2010 

                Desta forma soa um alerta aos novos professores para que se adeqüem aos novos e surpreendentes métodos de ensino que se alia-se a tecnologia que a cada dia facilita nossas vidas e nos impulsiona a novos objetivos e metas.

  

Iniciando o blog

Como o combinado na aula do dia 07/02/2012 estou iniciando hoje o meu blogger a pedido da profª. Jacqueline tutora na disciplina de novas tecnologias da informação e comunicação na educação.

Bom na aula do dia  07/02/2012 ficamos sabendo das nossas atribuições em relação a disciplina e realizamos uma pequena anamnese  direcionada as nossas idealizações e expectativas  relacionadas a disciplina e o curso de pedagogia.

Cachu do  vale verde Chapada dos Veadeiros -GO



Ementa da disciplina:

Tecnologia: conceitos. A tecnologia vista como processo. Meios tecnológicos aplicados em educação: vídeo, áudio, fotografia, informática. Aspectos pedagógicos do uso de novas tecnologias em educação. Tecnologia social. Educação e comunicação. Ondas informacionais. O papel do educomunicador. Educação e cibercultura. Virtualização do saber. Tecnologia e Interatividade. Tecnologias e educação a distância. Universidades Corporativas.

 E esta aberto espero em breve adicionar conteúdos relacionados a nossa sala de aula e externos também que enriqueçam o nosso conhecimento. Abraços!!!